12月2日上午，在蒙古语授课部三楼高一5班教室里，该班历时一周精心准备的、全班同学参与演出的《橘灯外传之何能两相完》在老师及同学们的掌声中圆满落幕。受邀到场观演的嘉宾宋丽霞老师、毕力格朝克图老师、额尔登托亚老师、萨如拉老师、那顺巴图老师分别作了精彩点评。高一6班的同学亦观看了演出，并发表了观剧感想。5班汉语文教师杨建华老师作了总结发言。
这部戏的创作灵感源于汉语文课本中冰心先生的《小橘灯》。杨老师要求同学们以质疑经典的方式来感悟经典，建议不妨参照历史，发挥想象，将同学们对故事背景、人物关系、人物背后的故事等方面断掉的链条一一补足。在多位同学的合作下，剧本初具雏形。他们以丰富的想象力串联了原文中模糊不清的情节链条，在原有主要角色的基础上，塑造出了许多原文中只提及名字的角色，甚至还添加了很多全新的角色。
高一5班的全体同学都积极参与了剧目的准备、排练和演出工作，为此牺牲了很多休息、学习的时间，尤其是身兼导演、编剧、道具组组长及摄像数职的其乐蒙同学更是花费了许多时间来准备这部戏。同学们积极认真的态度当真应了那句“不疯魔，不成活”。
这部戏的前期准备工作可谓煞费苦心：精心挑选的服装；亲手制作的道具等都成为了演出时的一个个亮点。当然，一部戏最大的亮点当属演员们塑造的一个个鲜活生动的角色。每位同学都认真敬业地塑造着自己的角色，哪怕是没有一句的台词的特务甲或学生乙。剧本创作之初只有故事情节的大纲及大概的角色定位、人物关系等内容，但编剧采用了让每一位同学以自己对剧本、对角色的理解来临场创作的方式，使同学们在合作过程中有了很多创新大胆的想法，从演绎了而一个个有亮点且个性色彩鲜明的角色，也让这部戏有了更好的演出效果。
最终，高一5班全体同学参与演出的这部舞台剧得到了前来观演的老师和同学们的一致好评。观众与嘉宾对同学们表演的肯定与称赞让参演同学备受鼓舞。在这个开放的汉语文课堂里，同学们以编剧、导演、演员等角色重新思考和演绎了一篇经典散文作品，体验了上世纪四十年代、抗战胜利前夕重庆民众对和平热切向往以及他们中许多人对信仰的忠贞坚守。（文/南地娜 图/杨建华 其乐蒙）
剧照：诱捕王春林
同学们自制道具
嘉宾席
全体演职人员合影