时光流逝，离开母校已十几载，回想起附中的历历往事，总让我心潮澎湃，因为那里有青春、有友谊，有可爱的同学，有敬爱的老师，有我们最好的年华。
2010年从母校毕业之后，很少有时间回去逛逛校园，去看看母校的一草一木，只能在远方关注母校的建设与发展，内心也深感愧疚。记忆中的附中基本停留在10年之前上学时的样子，两栋逸夫楼，一栋主楼，主楼后面的实验楼和图书馆，男生宿舍，女生宿舍和食堂，西边的体育馆和球场，这几栋建筑构成了我们编织未来的战斗堡垒。
雪中的附中宿舍楼
在附中的三年是我人生中的黄金年华。三年里，我收获的不仅仅是书本的知识，还有那自由积极的学习氛围、以学生为本的价值观和如家庭般的温暖。当时在呼市中学界流行这样一句话： “一中是地狱，二中是人间，附中是天堂”，或许人们都会觉得附中学习压力会很小。其实不然，这句话应该这么理解，这里说的“天堂”应该是宽松的发展环境与相对自由的价值观引导。
我记得当时学校就有很多社团，我们班级的同学还创办了科幻社等等，按照常理，高中的生活应该就是每天在课堂上不断地刷题，从上高一开始就为三年后的高考准备，而附中并非如此，反而允许大家自由发展，看似放纵，其实这样可能更会帮助学生提高成绩，为学生未来的可持续发展而奠基。宽松的、自由的学习环境并没有让同学们变得懒散，反而，让学习压力与竞争性相辅相成。记得当时刚进宏志班时，成绩简直惨不忍睹，同学们个个都是区里各盟市的尖子，第一次考试就让我感觉到特别大的压力，只能徒然感叹“路漫漫其修远兮”。所幸的是，在如此紧张的氛围中，遇到了让我受益终身的恩师们，在她们的引导帮助下，我才能顺利继续学业。
作者和崔伟老师
犹记得，高中三年理科班的恩师全是“女将”，她们如母亲般的细腻给了我无私的帮助与照顾。
在她们之中，对我影响最深的还是崔伟老师。于我而言，她亦师亦友。因为年代原因，教学还没有普及PPT，崔老师每次上课都要写几块黑板的板书，她的肩周炎就是因写板书而形成的职业病。一道难解的题她能用几个方法讲解，争取让每一位同学都能理解，达到事半功倍的效果。崔老师的比喻是“做题如同破案，寻找入手点就是寻找案情的线索，寻找蛛丝马迹。各种线索汇总到一起，案子也就破了，题目就自然而然的解出来了”。
还有个特别恰当的比喻是“课堂上老师是导游，题干是出发地，结论是目的地。课堂上要注意力高度集中跟着导游走，不然迷了路就跟丢了，跟丢了题目自然也就做不出来。”真的特别佩服崔老师，能够在数学课上带给我们如此之强的逻辑思维能力。偶尔感觉学习压力大，无法排遣，我都会找崔老师谈心，包括睡不着觉都要跟老师说，老师设身处地的为我想办法，给我鼓励，每次都能让我如释重负，轻装前行！就在高三后半学期的一天，我课间因玩闹过度，不小心受伤，手腕骨折，碰巧第二天又是一模考试，只能放弃。
作者曹利强
我心中焦躁不安，在考试结束后，崔老师第一时间赶到医院来看我。由于头一天刚做完手术，不便于起身。崔老师在病床边俯下身子和我交谈，那一刻真的是温暖到我了。崔老师不断地安慰我，告诉我不要心急，安心养伤，没参加考试没什么，距离高考还有时间，完全来得及补上，崔老师的话让我的心渐渐安定下来。出院后，除了自己对学习穷追猛赶以外，崔老师也对我照顾有加，她对我们班级同学的关爱超过了对她自己的孩子，在我这里只是一个小小的缩影。她还利用业余时间帮我把因受伤而落下的知识补回来，让我有足够的信心和底气参加高考。印象深刻的，还有崔老师考前给我们做的心理疏导，给了我们足够的信心。有一次在课堂上，崔老师问我们：“同学们正常吗？”我们回答：“正常。”“家长们正常吗？”“正常。”“老师们呢？”“老师们超常”。那年高考数学巨难，考完数学有学生是哭着走出考场的。又是崔老师及时的鼓励与安慰，曾经的84年、03年，高考数学也是让学生哭着出考场的。你觉得题难，其他人觉得更难。分数出来后，我第一时间向崔老师汇报成绩，我们班的数学成绩最终甩其他班好几条街。
后来为报志愿又是焦头烂额，在比较心仪的几所学校之间徘徊，举棋不定，这个时候，第一时间想到的还是我最尊敬的崔老师，崔老师认认真真的从各个方面帮我分析，最终选定了报考院校，现在的我已经在北京交通大学读博士了，崔老师依然时常关注我的境况，虽然我们师生因为异地的原因很少见面，但也常通过微信联系沟通，她也会帮我把握前进的方向！崔老师，有您这样的老师是我的幸运，也是附中历届学生的幸运，借此机会祝您工作顺利，身体健康！
曹利强，男，2007年至2010年就读于内蒙古师范大学附属中学，2010年考入北京交通大学土木工程专业，现为博士研究生，主要从事城市地下工程开发灾变控制方面的研究工作，研究期间曾主持中央高校基本科研项目1项，参与包括国家重点研发计划及国家自然科学基金项目等6项，发表相关论文8篇。