毕业已有16载，前些年读书在外，很少回家。如今，尽管回到家乡工作，但是鲜有时间回去走走看看，每每路过附中的那条街，都会忍不住回头望望，曾经读书的母校，上课的教室，走过的楼梯，踏过的草坪，扣过的篮球板……点点滴滴的回忆，承载着青春的梦想，忆如泉涌。附中，是我梦想的起点，在附中学习生活过的3年岁月深深地影响了我，仿佛是我人生起航的一座灯塔，默默指引着我前进的方向。
附中旧教学楼
谈起母校，我最自豪的仍是我就读过的2003届高三12班。我们班的班主任兼英语老师刘映苏是一位温婉可敬的女教师，记得当年刘老师刚从美国进修学习回来，长长的黑色披肩发，讲着流利的美式英语，怡然大方的姿态特别有青年女学者的风采，加上她宽严相济，时而严肃但不失幽默的教学风格，在我们大家心里烙上了“英语女神”的深深印记，至今大家仍然都喊她“Liu Sir”。犹记得刚上高一时，我从外校进入附中，总有些不自信，但在刘老师的班上，她对所有的同学都是一视同仁，我很快重建了信心、步入了学习的正轨，融入了新集体，还当上了班干部。在高二时我的成绩明显进步，刘老师在几次家长会上的表扬，更使我心怀希望、充满干劲。其实，高中是一个人似懂非懂的成长阶段，能遇到一位懂你、理解你、帮助你成长的老师将是一生的幸事。如今我也成为了一名大学教师，在带班和指导研究生时，常常先倾听学生，同学生平等交流，这些都受益于刘老师潜移默化的影响。
运动会入场式
我们的数学老师李树森先生，是老一辈的教学名师，李老师一张严肃的面庞中，总是透露出严谨有神的目光。李老师的教学也别具风格，在我印象中，他把几何、代数证明题的解题思路常常清晰地展现给大家，他非常注重引导学生怎么寻找解题的突破口，教授大家常见的解题方法和答题技巧。他是一位“授人以鱼不如授人以渔”的教育者，李老先生拥有多年的教学经验，不但能授予学生庖丁解牛式的解题方法，更能在讲台上将自身生活的阅历，对事物的正确见解分享给大家，引导十几岁的学生树立正确的人生观、价值观和世界观，这在当时是非常难得的。虽然李老先生现在已退休，但是他留在我们记忆当中的是高大慈爱的形象，他的谆谆教诲影响了我们这一代人。
还有一位不得不提的是我们班的语文老师，张志刚老师。张老师是一位博学多才的语文教育家，他讲授的文言文是我记忆最深刻的，也最为喜爱的。我印象最深的一堂课是张老师解析诸葛亮的《出师表》，《出师表》是历史名篇，也是高中文言文学习必读的文章。犹记得当时张老师用了很多课时，首先给大家呈现了这篇文言文当时成文的历史背景，然后详细剖析了文章的结构、所有段落，以及重要的文言实词、虚词。张老师在讲课时把诸葛亮的报国情怀、对先帝的深深缅怀、对先帝遗言的履行、劝谏后主修明政治的忠心、以及讨贼兴复的决心完全表达了出来，最后在全文一气呵成的讲解后，张老师极富有感情地朗读了全文，仿佛带领大家全然回到了那个烽烟战火、三国鼎立、骁骑战将、群雄逐鹿的时代，很通透地理解了“出师表”的“表”所呈现地“诸葛亮在出师前对国家大事的意见建议”的全部含义。这一堂课在我记忆中难以忘怀，张老师后来还说：讲授高中文言文很难得，但是也是很难的，我们用了很多课时学习《出师表》是值得的，因为一开始教给学生剖析文言文的方法，加上大量常用文言词汇的含义解析，还有引导学生了解文言文作者当时的历史背景、撰文时的心理活动，梳理其情感发展的过程，这些对学生吃透文言文相当重要。记得那一个学期的文言文学习，使我终身受益匪浅，时至今日，我仍喜欢摘抄和记忆文言名著及诗词歌赋。
校园随拍
“光阴似箭，岁月如梭”，母校留给我的记忆是深刻的、悠远的。寒来暑往，时光荏苒，16个年头里母校也历经沧桑，送走了诸多英朗少年，再回母校时看到那宏伟崭新的教学楼、宽敞明亮的教室，听到师弟师妹们朗朗的读书声，在教学楼走廊的尽头，看到了阔别多年的恩师，老师青丝平添了白霜，眼角露出了皱纹，但眼中仍充满了当年对我们那般希望的、坚毅的目光。这些年我也努力踏寻着恩师们的足迹，笃定前行，刻苦修炼，在我也成为一名光荣的人民教师后，我将更加坚定信心，做一位好老师。最后，在母校成立65周年之际，表达我自己对母校及恩师们最真挚的感谢和情怀：愿得韶华刹那，开得满树芳华。
谭瑶，女，汉族，2000年9月至2003年7月就读于内蒙古师范大学附属中学，高中12班。2007年9月至2012年7月在中国农业大学直接攻读博士学位，2018年3月在英国Rothamsted Research（洛桑研究所）从事昆虫抗药性相关基因功能突变的研究。现于内蒙古农业大学草地昆虫研究中心、内蒙古农业大学园艺与植物保护学院从事教学与科研工作。