冯贵珍，男，汉族，1965年9月生，中学高级教师，大学本科。
1988年7月毕业于内蒙古师范大学物理系，同年分配到乌兰察布盟卓资中学任教，2002年调入内蒙古师大附中工作。盟市级中学物理学科优秀教学能手，盟市级优秀教师。工作业绩突出，所教学生许多人考入清华、北京等“双一流”大学，在历届全国中学生奥林匹克物理竞赛中，所教学生有58人获得内蒙二等奖，有11人获得内蒙一等奖，有2人获全国二等奖。在国家和省级刊物上发表论文5篇。参编出版著作1部。
青年教师眼中的冯老师
冯老师其课，如涓涓细流不着痕迹，却“刻骨铭心”，草蛇灰线而脉络清晰，于听者是熏陶，更是一种享受。传授知识之时，巧析妙赏物理之于生活、之于人生，每每让我赞叹不已，或奋笔疾书、或会心一笑而汗颜惭愧。
冯老师其人，温润如玉、静水流深，如父亲一般。每每论及各类话题，皆思路独到，体现大智大慧。不论何时问及冯老师何种问题，冯老师皆倾情相授，总能让我收获满满。
办公室内，我与冯老师相对而坐，榜样时时就在眼前，冯老师以其高尚的人格和渊博的学识激励我不断前行。
——附中青年教师 王杨
“经年智慧”——这是我作为一名年轻教师、作为冯老师的徒弟，在三年多的时间里跟着冯老师学习时，感悟最深的一个词，所谓经历的是年华，留下的是智慧。
我不仅感慨冯老师的教学水平之强，深入浅出、简明扼要地阐述了复杂的物理问题，字字珠玑、清晰明了就为学生建构了高中物理学科的大厦。我更被冯老师的人格魅力所折服，在学生、在同事面前，冯老师永远都是谦逊平易的，学生来问题时，冯老师每次都是循循善诱、耐心细致地为他们解答疑惑。数十年的教学工作，冯老师早已对教学驾轻就熟，但冯老师仍然没有停下学习的步伐，不断精研教材、精益求精。
数十年耕耘在教学一线的冯老师，把最美的年华奉献给了教育，让智慧积淀在了每个学生的心头。或许，这就是他最大的幸福吧！
——附中青年教师 朱子睿
学生眼中的冯老师
坐在电脑前打下这几行字的此刻，我不由得回想起上高中时第一次上冯老师物理课的那个下午。那时，我刚经历中考物理的惨淡，对物理有着莫名的畏离。那天，窗帘紧闭，教室昏暗，我昏昏沉沉，并不知站在讲台上的老师会对我接下来的高中三年、乃至一生有着怎样的影响。
慢慢地，在逐渐适应了高中生活后，我发现上冯老师的物理课简直是一种享受。不仅板书工整、字迹疏阔、授课内容条理清晰，课堂亦颇有趣味与哲意。我总是会有这样一种感慨，冯老师当真是学物理的，或是学物理的人就该像冯老师那样，那种沉淀的智慧，仿佛悉知宇宙的奥秘、世界运行的规律，而又有一种看清所有后的恬淡与从容。
冯老师的教学能力自不必多说，多么繁杂的知识点，他一讲就通，再难的题，他略看两眼便有答案。那些精心总结的物理模型更是令人拍案叫好，不禁感叹，原来世界这样运转，原来物理如此有趣。
而且冯老师杂学旁收，兼风趣幽默，授课时为助理解常杂以他学。比如讲到牛顿第二定律时佛家的“因缘果”、讲万有引力定律时“月亮上的小兔兔”、讲电磁感应定律时的“爱你直到洛伦兹力做功”……课堂之上，总是妙趣横生。
大家公认，冯老师不仅是在讲课、讲物理，更是在讲哲学、讲人生。讲分子间相互作用，越界后的靠近时排斥、背离时吸引，冯老师说，人与人的关系也要保持在合适的平衡距离；讲电子跃迁时要吸收恰好的能量，冯老师说，爱一个人就要接受他的所有，好与不好，一概包括，“但爱其手”，势必难久；讲功与能的关系，冯老师说，克服做功是溯流而上，付出努力、经历苦痛，方能增加势、增长能；讲答题技巧，冯老师说，就像洗菜切菜做饭一样，要分步来，先把会做的部分做好了、做对了，其余的要写到不能再写的地步。亦如人生，一步一步来，先把能做的做好了，余下的自当拼尽全力。
冯老师对学生的关怀发于内心，虽极少用语言表达，但感情自然而真诚，他会认真对待每一个问题、尊重每一位学生，深受大家喜爱。还记得最后的那节课，谈及离别，老师语调微变，我直直落下泪来，何其有幸，三年高中，有您指引前路。冯老师的沉着安稳、处变不惊与恬淡从容，曾支撑我们这些迷茫的孩子熬过那段紧迫重压的高三生活，而他霁月清风的胸怀、高远开阔的格局亦不时提醒我们：不必过分囿于几分的得失，人要眼界开阔些，要看得到更大时间跨度下的未来。
于我而言，冯老师让我发现物理的深邃与美丽，更让我明白，相比于世俗意义上的成功，一个人内心平和安宁、生活从容不迫、精神独立自由才是更珍贵的财富。我想，或许多年之后，同学们会忘记那些高考物理的应试知识与技巧，但我们会记得，对于该怎样去生活，或者说，该怎样度过自己的一生这个问题，冯老师于无声处润物，以自身言行品质做出的那个，相当漂亮的解答。
——胡丹阳 2018届毕业生 （现就读于南开大学）
我们的物理冯老师，一身衬衫与长裤，头发多数已斑白，看起来平淡无奇，但他手下清北学子不胜枚举。他用极具特色的语调，将我们引入物理的海洋，叩击真理的门扉，他口中的每个知识点都融入了自己独特的见解和缜密的思维。冯老师十分幽默诙谐，针对不同知识点，不时穿插哲理性的故事，给课堂带来几分欢乐。习题课上，对于学生的每个问题，他都一丝不苟，整齐板书，他教给我们的不仅仅是知识，更是一种对知识的态度。课余时候，冯老师待人和善，他慈祥的微笑和目光给予我们学习的动力和信心，无论成绩好坏，他一视同仁，从不放弃每一位同学。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，滴滴汗水桃李芳天下。
——郭恺君 2021届毕业生 (现就读于华北电力大学)
冯老师是一个幽默诙谐的人，在课上，一口流利的“冯语”或是一个冷不丁的玩笑话会使我们从“梦的旅途”返航，在课后大家仍然回味无穷，一句“大概”让人难以忘怀。
冯老师是一个博学多才的人，在我们眼中，他无所不及，再难的题目，只要稍加思索，便不攻自破。课上，冯老师生动的实验演示让我们对一个新的知识点掌握得更加深刻；课下，同学们都去向老师提问，他好比是中心天体，而我们就是被他紧紧吸引的运动天体，老师会不紧不慢的为我们讲解习题、带我们遨游宇宙。
冯老师是一个和善友好的人。冯老师每节课的开始走进教室时，都会露出他那“蒙娜丽莎的微笑”，使我们倍感亲切。
我们十年寒窗，是为了追梦成才，而您数载讲堂，却只为做我们成功的垫脚石。冯老师常说:“你要学会从变化当中找不变，以不变应万变”。我想说，我们找到的不变，就是您那无私奉献的从师风范、您那始终如一的耐心教导。
——赵雨婷 2021届毕业生 (现就读于华北电力大学)
（供稿|吕慧妍、郭介侨）
物理高级教师 冯贵珍