朱彧（yù），中学高级教师，呼和浩特市教学能手。曾在赛罕区民族中学任教，主要从事高中数学教学工作，先后担任教研组组长、年级组组长、教导主任，受聘兼任中央广播电视大学呼和浩特部教学工作，讲授高等代数、常微分方程、复变函数论、概率论与数理统计、近世代数等课程。2003年进入内蒙古师大附中工作。教学风格独特，深受学生喜爱。工作成绩突出,所教学生许多人考入“双一流”大学。
徒弟眼中的朱老师
第一次见到“朱彧”这个名字的人，很容易将“彧”读作“或”，毕竟这个字实在生僻。老师曾开玩笑地说起，在读大学期间，网络没有像现在这么发达，以至于写了文章也没办法以自己的名字发表。
初见朱老师，最深的印象就是严肃。当知道学校安排朱老师作为我的师傅时，内心既期待又慌张。早就听老师们介绍过朱老师是多么大神般的存在，而我有幸能够跟着老师学习，自是满心期待；但与此同时，又顾虑自己哪里做不好，会惹老师生气。
刚开始听课时，由于老师总是会提前进班，而我又有些磨蹭，总是在老师后面，以至于好几次都不敢进去。有一回，老师正准备推门出去，我却还在收拾东西，只好壮着胆子喊了一句：“老师，等等我！”只见老师停顿了一下，继续之前的动作，快步走出办公室。当下心里一凉，这节课怕是又听不上了。等我万念俱灰地走出办公室，突然发现老师正站在楼道里等着我，还向我解释道，他习惯了提早进班，一是准备上课用的课件，再有可以检查学生前一天的作业完成情况。那天以后，只要去听老师的课，我都会早早收拾好东西，但还是喜欢喊一句：“老师，等等我！”因为从那天起，对于老师的敬畏已经完全只剩下了敬。
对于做人做事、教育教学，朱老师有着独到的思考。做人要尽量向“躬自厚而薄责于人”的方向努力，他还将此书于教案的封皮上，时刻提醒自己。他的教育理念是“着眼于学生一生发展”，他追求的教学思想是“让数学思想再现与发展、并且让学生充分领悟”，所以他一直秉持着把高中数学讲成数学，而不是算术！他坚持以提高课堂教学效率和作业效率为教学方向，并且坚定付诸实践；他坚决反对靠延长绝对劳动时间的教学方法。听过朱老师数学课的学生，记忆最深的一句话莫过于：“老师要是讲得好，幼儿园的娃娃也能听懂高数。”所以于学生而言，比起“朱老师”，他们更喜欢亲切地称他为“朱教授”。
子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”这句话用来描述朱老师再合适不过。经师易得，人师难遇。而朱老师不仅传授他人精湛的专业知识，更是在用其渊博的学识与高尚的人格潜移默化地感染着他人。
附中青年教师-张荣坤
往届学生记忆中的朱老师
收到吕老师的微信，邀我写写朱老师，顿时往事历历在目、感激之情泉涌。朱老师是我在求学道路上最敬佩的老师之一，他对我的影响很大，不仅是数学知识，更是研学之道和为人处事。
朱老师是一位有思想的老师。他对数学的理解、乃至对生活的理解，都是深刻而独到的。他很少会用别人总结好的东西，每一点知识，都有他自己的想法；每一种问题，都有他自己的分析。他对数学的感悟，是高于常人的，他能站在一个高度看问题，分析到问题的本质。
朱老师是一位极负责的老师。他能关心到每一位同学的成绩，不管你成绩好坏，他都会对你十分负责。有一段时间，我的数学十分吃力，进入了高中的低谷。是朱老师，一直在鼓励我，无偿的给我补课。是他，陪我度过了高中的数学低谷，这份感情我定会铭记一生！
朱老师是一位超认真的老师！最让我难以置信的是，他虽然年纪已不轻了，但依然还是坚持每节课都为我们做ppt！课件的每一道题，都是朱老师几十年教学经验的沉淀！我很难想象，一位年过半百的老师，怎么用电脑打下那么多复杂的数学符号！他的ppt也好，讲义也好，板书也好……我们都能看到他的精益求精，看到他对工作的态度！
朱老师是一位很丰富的老师！他喜欢读书，他对自己看的每一本书，都能有自己的解读。我至今还能记着朱老师十分投入地给我们分析历史人物。
朱老师曾在高三赠给我们六个字，这也是陪伴我高三一年的精神食粮，那就是：静心，净心，尽心！虽然他总是叨叨我们，但我们每个人都十分尊重他！因为他赢得了每一位同学的心！
朱老师，看着您后来身体大不如从前，我总替您担心。您说您高三时候有些力不从心，我想说不，您做的不比其他老师少。希望您能多注重自己的身体，您永远是我们心里那位德高望重的“朱教授”！
2018届毕业生 王超（现就读于北京航空大学）
朱老师看上去五十多岁，眼镜擦得明晃晃的，一年四季，总是一件衬衣一条笔直的西裤，头发不是很浓密，但一撮一撮地却显得很精神，而且不时地捋一捋他额前的几根碎发。
三十几年的教学经历给他留下了丰富的经验。他从不相信权威，他有自己的想法。他总能找出课本上一些不合理的地方，也从不藏着掖着，发现了就说出来，他甚至当面指责过出教材的老师。而课本上的一些生涩难懂的句子，他会用自己的话从本质上来帮助同学们理解它的含义。
朱老师坚持“熟能生巧”。每讲完新的知识点，他都会找几道经典例题让同学们练练手，并且从练习中熟练地掌握该知识点。但如果某道题同学们的正确率不是很高，他会要求我们重做，一次不行就两次，直到同学们彻底把这道题消化了。朱老师最重视这项作业，收起来后会认真批改，如发现问题较大者，他会一个一个叫到办公室，利用课间，逐个解答，消除误区。
朱老师总是提前一两分钟到班级来看他的PPT是否已经打开，他的每一堂课都是用PPT上的，而这些PPT则都是他在上课前一晚挑灯夜战完成的。初次上课时，朱老师的PPT背景简单大气，令人耳目一新，可一个学期过去了，他的背景图还是同一张，实在令人哭笑不得，却又让人感叹他的执着。
朱老师性格温和，很少发火。可唯一一次生气却令众人胆战心惊。那次因为同学们在课堂上不顾管教，肆意说话，引发了一堂寂静的数学课。许久许久，朱老师站在讲台边缘，一言不发，却仍是难以浇灭心下的怒火，眼底的失望也灼烧着每一位同学的心。须臾一阵失落的声音响起，“自习吧”朱老师总是在不经意中流露出一种令人难过的遗憾。
—2021届毕业生 王晓
您或许严厉，却在万般荆棘中，教会我们不要哭泣，聆听忧伤与苦涩和成的旋律，流泻着无畏难题的信念，您一笔一画地书写着未来，承载着我们坚定的誓言。
您总是探索知识中最本质的东西，从主到次，一丝不苟，徐徐道来，流露着学者的功底，在您强大的逻辑下梳理，我们不禁感叹：“数学竟如此简单。”
您总是提倡先理解再运用，上到古籍，下至时事，360度了解问题的根系，面面俱到，再经您诙谐幽默的语言，每个人无不捧腹大笑，由衷的感觉：“数学竟如此有趣。”
您总是孜孜不倦的教诲，从不落下我们任何一人，您认真的样子感染了我们每个人，在您面前从来不敢打马虎眼，让我们在学习的同时，学着如何做人。我们深刻的认识到：“数学是要严谨的。
—2021届毕业生 李超亚
（文 吕慧妍 付彪）
物理高级教师 朱彧